At skabe et gensidigt partnerskab med plads til forskellighed, med tillid til hinanden, i en åben
atmosfære, der styrker samarbejdet.
Ansvarsfordelingen mellem skole og hjem aftales individuelt på baggrund af en fælles forståelse af
barnets udviklingsbehov.
Forældrene involveres i at fremme og udvikle det enkelte barns forudsætning for læring og trivsel i
skolen.